第一年(PGY-1)

• 临床精神病学导论 “速成班”是否包括对主要诊断类别的概述, 包括急诊室的评估和治疗, 以及临床相关的专题. 强调住院治疗的实际方面.
  20个交易日
  
  
• 临床精神药理学 介绍精神药理学原理. 所有主要类型的精神治疗和抗精神病药物, anxiolyrics, 详细讨论了情绪稳定剂和抗抑郁剂. 他们的药理学, 作用机制, 迹象, 禁忌症, 检查了副作用和毒性, 重点是它们在临床实践中的应用.
  13个交易日
  
  
• 临床访谈 向住院医师介绍访谈技巧, 提出开放式的问题, 医患关系, 移情, 和反移情作用.
  9日会议
  
  
• 《推荐最近最火的赌博软件》 提供居民的机会，目前的情况下看到的呼叫. 紧急评估，诊断，管理和法医关注的问题.
  两年75次会议

第二年(PGY-2)

• 高级临床精神病学 从对相关生物领域的全面研究开始, 从脑成像到神经受体. 接下来，它通过现象学的全面介绍和中央精神动力学的讨论来回顾精神病学的临床主题, 社会, 生物因素. 所有主要的精神症状, 从精神病和器质性障碍到人格障碍和神经症都进行了详细的讨论. 讨论了目前的治疗方法和研究领域.
  45会话
  
  
• 学习心理治疗 介绍了所有心理治疗的基本概念，这些心理治疗是根据文献中已经证明有效的内容进行的. It is presented in six modules: verbal response modes and intentions; 合作联盟; inductive reasoning to determine patterns; strategies of change; 电阻; and 移情 and counter-移情.
  44会议
• 心理评估 从理论角度回顾心理诊断测试程序, 政府, 解释, 和精神病理学相关. 这些测试包括评估诊断的测试, 个性, 情报, 认知功能(例如.g.(the WAIS, Bender, TAT, Rorschach). 提供了患者测试电池的说明性材料.
  11日会议
  
  
• 《推荐最近最火的赌博软件》 从PGY-1开始持续到PGY- 2.
  持续每周

• 以证据为基础的精神病学 是一门让住院医生学会识别信息来源的课程吗, 制定搜索策略, 定义和识别不同种类的证据, 并将这些信息应用到适当的人群和干预中，作为开发基于证据的精神病学治疗的一种手段.
  3至4个疗程
  
  
• 儿童及青少年精神病学 综述儿童和青少年的主要临床证候及其预防和治疗. 儿童发展理论, 包括社会, 认知, 以及感知因素, 还有生理和心理因素, 是检查.
  15个交易日
  
  
• 司法精神病学概论 provides a basic knowledge of the New York State mental health law; right to 治疗, rules of competence to stand trial; criminal responsibility (e.g.(McNaughton, Durham)，保密，医疗事故，以及有关儿童的法律.
  11日会议
  

第三年(PG-3)

• 个体心理治疗的理论与实践 是为了提高住院医师对心理治疗原理的认识. 虽然它强调精神分析心理治疗, 本课程更广泛地讨论二元疗法, 因此，住院医师可以理解和使用其他理论和方法(如.g.(支持性治疗).
  32个会话
  
  
• 简短而集中的心理治疗 概述了不同种类的心理治疗, 治疗的主要因素是共同的, 以及它们之间的关键区别. 讨论了行为心理治疗、认知心理治疗、人际心理治疗和心理动力心理治疗.
  24日会议
  
  
• 团体心理治疗 使住院医师熟悉团体心理治疗的原则和实践. 历史上, 理论背景, 病人的选择, 技术, 并讨论了团体治疗的效果.
  十个交易日
  
  
• 应用精神分析观点(高级) 呈现由个别住院医师录制的录音. 讨论的目的是教授精神分析心理治疗的过程，并展示精神分析的基本概念:解释, 合作联盟, 移情, 性心理发展, 病理程度, 电阻, 和防御. 连续的案例展示穿插着高级阅读(如.g.(自我心理学，自我心理学，客体关系). 这门课, 这个课程贯穿第三和第四学年, 帮助居民享受丰富和不断发展的心理动力学文献.
• 神经/精神药理学(高级) 是每周一次的研讨会，在PGY-3和4年期间持续进行, 并利用生物精神病学和临床精神药理学领域令人兴奋的新发现.

第四年(PGY-4)

• 美国文化 为居民提供了一个机会，让他们更加熟悉当代美国的种族多样性. 性别、种族、民族和社会阶层对个人和家庭的影响进行了讨论.
  十个交易日
  
  
• 精神病学史 提供了一个时间之旅，在特定的精神病学兴趣点停止.g., 古代文献, 塞勒姆女巫审判, 皮内尔在给精神病患者取链子, 多萝西娅·迪克斯的作品, 以及社区心理健康运动).
  十个交易日
  
  
• 心理动力学问题(高级)和神经科学/精神药理学(高级)， 从PGY-3开始，持续到PGY-4年.
• 精神病学研究方法 介绍了研究的原则. 它提供了设计和方法论的关键方法, 并论证了方法与问题之间的关系. 每位住院医师还必须完成对精神病学中一个重要问题的学术分析和陈述.
  20个交易日
  
  
• 生活的真相(或谋生) 向住院医师简要介绍精神病学实践的经济学和各种各样的情况. 找工作时出现的问题, 选择位置, 了解不同类型的精神科系统的运作，从单独的私人执业到政府服务，以及他们的资助方式, 以及管理个人财务, 会强调实用性和实用性给刚毕业的求职者吗.
  4至8个疗程

四年(PGY-1-4)

• 会诊 包括由来访顾问、我们的教员和住院医师进行的正式演讲. 主题包括基础研究和临床研究, 理论与临床问题, 还有一些特别有指导意义的案例.
• 临床病例会议 每周在三个住院部进行一次吗. 住院医生向教师顾问介绍病例, 谁通常采访病人并引导现象学的讨论, 鉴别诊断, 心理动力学, 治疗, 以及当代的知识状况.
• 学院期刊俱乐部 非正式的研讨会在教员家里举行吗. 住院医师选择的读物通常涉及当前重要和有争议的领域, 或主办教师的出版物.
• 居民特别研讨会 允许所有四年的学生每周聚会一次，讨论一篇期刊文章或听取邀请的演讲者介绍一个特别的主题. 演讲者包括联邦航空管理局的首席精神病学家, NAMI家族成员, 基础科学研究人员, 以及当地卫生组织精神科服务和私人精神病院的精神科医生.

(PGY 3-4)隔年课程

• 灵性 & 精神病学
• 道德